Grupo Acoveo

 

Investigación financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación en el marco del Plan Nacional de I+D+I de 2007, 2010 y 2016 (Proyecto SEJ2007-66537-PSIC, Proyecto PSI2010-15908, Proyecto PSI 2016-76551-R)

Grupo de investigación para el análisis de la conducta verbal en contextos clínicos con metodología observacional

QUIÉNES SOMOS

Los miembros del Grupo Acoveo

María Xesús Froján Parga

Directora del Grupo Acoveo

Es profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid (España) y acreditada para cátedra. Es doctora en Psicología y especialista en Psicología Clínica. Fue la coordinadora del programa de doctorado Ciencia de la conducta en dicha Universidad desde su creación en el año 2001 hasta su extinción en 2016.

Dirige el máster en Modificación de Conducta del Instituto Terapéutico de Madrid, donde realiza además su actividad clínica, que combina con la investigadora y docente.

La actividad investigadora se centra en el análisis de la conducta verbal del terapeuta y del cliente que se desarrolla durante la interacción clínica y dirige, desde el año 2007, diversos proyecto de investigación I+D financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación encaminados a identificar los procesos de aprendizaje que tienen lugar durante la terapia psicológica y son responsables del cambio clínico. Hasta el momento actual ha estado dirigiendo el proyecto PSI 2016-76551-R, dirigido a analizar la interacción verbal en el tratamiento de personas con diagnóstico de enfermedad mental grave y duradera, cuyas conclusiones han permitido clarificar sustancialmente los procesos de cambio terapéutico que podrían mejorar el resultado del tratamiento en estos pacientes.

Ha publicado artículos en diversas revistas internacionales, tales como Behavior Therapy, Psychotherapy Research, Clinical Psychology & Psicotherapy or Spanish Journal of Psychology y participado en centenares de congresos nacionales e internacionales. Es responsable del área clínica de ABA-España. Algunos de sus trabajos se pueden consultar en su página web:

http://www.uam.es/ss/Satellite/Psicologia/es/1234889264255/1242653346671/persona/detallePDI/Frojan_Parga,_M%C2%AA_Xesus.htm

Héctor Martínez Sánchez

Héctor Martínez Sánchez

Doctor en Psicología

Realizó estudios de licenciatura en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México, donde posteriormente obtuvo el grado de Maestría en Psicología. Actualmente desarrolla su líneas de investigación en la Universidad de Guadalajara donde fue coordinador de la Maestría en Ciencia del Comportamiento desde 1995 hasta 2005.

En 1995 ingresó al Sistema Nacional de Investigadores, permaneciendo en él de manera ininterrumpida con nombramiento actual vigente en el nivel I. Realiza su proyecto de investigación en el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Su línea de investigación principal se centra en los procesos básicos de la conducta animal y humana y sus áreas de conocimiento son las Humanidades y la Ciencia de la Conducta.

Ha sido profesor invitado y realizado estancias cortas de investigación en diferentes universidades extranjeras. Ha publicado artículos en diversas revistas especializadas, nacionales e internacionales, y varios capítulos en libros. Ha participado y conferencias en congresos y eventos nacionales e internacionales. Ha sido editor asociado y pertenecido a diversos consejos y comités editoriales de varias revistas nacionales e internacionales.

Francois Tonneau

Francois Tonneau

Doctor en Psicología

Doctor en psicología por la Universidad de Lille. Continuó su carrera investigadora en la Universidad de Temple, en Estados Unidos. En el inicio de esta carrera trataba temas como los modelos matemáticos de la memoria humana y su formación mezclaba conceptos filosóficos y psicológicos.

Posteriormente se dedicó a la docencia y a la investigación en la la Universidad de Guadalajara en México. Actualmente es investigador asociado en la Universidad de Minho. Su interés se centra tanto en la psicología experimental como en el análisis del comportamiento; concretamente en las implicaciones del comportamiento en la percepción y la memoria y en cuestiones filosóficas relacionadas con la naturaleza de la causalidad y la conciencia.

Javier Virués Ortega

Javier Virués Ortega

Doctor en Psicología

Investigador Ramón y Cajal en la Universidad Autónoma de Madrid, profesor asociado honorario en la Universidad de Auckland (Nueva Zelanda). Ha sido profesor asociado de psicología y director del programa de análisis aplicado de conducta de la Universidad de Auckland, profesor de psicología en la Universidad de Manitoba (Canadá) e investigador postdoctoral en el Instituto de Salud Carlos III (España).

Su investigación se centra en la evaluación de intervenciones basadas en el análisis aplicado de conducta (ABA) en personas con y sin discapacidades con especial atención a la evaluación de intervenciones conductuales eficaces en personas con diagnóstico de trastorno del espectro autista. Es autor de más de 120 trabajos especializados en el área. Su investigación ha sido financiada por entidades de prestigio internacional incluyendo Canadian Institutes of Health Research, The British Academy, entre otros. Su trabajo ha sido citado más de 3500 veces y ha sido resumido en las políticas sanitarias de varios proveedores de seguros de salud incluidos UnitedHealthcare y BlueCrossHealth, entre otros.

Virues-Ortega ha tenido responsabilidades editoriales en ocho revistas líderes en su área, incluyendo Journal of Applied Behavior Analysis de la que ha sido editor asociado. También ha sido miembro de la junta directiva de Behavior Analyst Certification Board (BACB) en calidad de representante internacional durante dos periodos consecutivos y miembro de la junta directiva de European Association of Behavior Analysis. Virués Ortega es miembro fundador de ABA España, una entidad con una comunidad de más de 20.000 seguidores centrada en el desarrollo de iniciativas educativas, científicas y editoriales para profesionales del análisis aplicado de conducta en el mundo de habla hispana.

Ricardo de Pascual Verdú

Ricardo de Pascual Verdú

Doctor en Psicología

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en 2009.
Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA) en 2011.
Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Autónoma de Madrid en 2012.
Doctor en Psicología Clínica por la Universidad Autónoma de Madrid en 2015.

Ricardo de Pascual lleva participando en el Grupo ACOVEO desde octubre de 2011. Ha participado en múltiples trabajos del grupo. Realizó su tesis doctoral, dedicada al análisis funcional de la motivación en terapia, con la metodología observacional que se ha convertido en la seña de identidad de ACOVEO.

Actualmente trabaja como terapeuta y profesor de máster en ITEMA, además de como profesor adjunto en la Universidad Europea de Madrid, donde imparte asignaturas de perfil clínico.

Alejandra Álvarez Iglesias

Alejandra Álvarez Iglesias

Doctora en Psicología

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, y Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid. Además, complementa su formación cursando tanto el Máster como el Doctorado Oficial de Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad Autónoma de Madrid.

Actualmente es becaria de Servicio de Psicología Aplicada de la UNED, donde realiza su actividad profesional como psicóloga clínica y formadora de alumnos de Practicum.

Lleva realizando labores de investigación en ACoVeO desde 2009, centrada en el estudio de la interacción verbal en terapia a personas con una discapacidad asociada a un diagnóstico de enfermedad mental grave y duradera.

Los resultados de su investigación han sido presentados en congresos nacionales e internacionales.

Miguel Nuñez de Prado Gordillo

Miguel Nuñez de Prado Gordillo

Personal docente e investigador en formación

Graduado en Psicología en 2015 por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Salamanca en 2016, actualmente es un estudiante de doctorado en su cuarto año en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid, en concreto en el programa de doctorado de Psicología.

Su trabajo como investigador predoctoral se centra en diversas cuestiones relacionadas con la psicología clínica, la filosofía de la mente y del lenguaje y la filosofía de la salud mental, como pueden ser el análisis de la concepción de lo mental que subyace a los distintos modelos terapéuticos actualmente existentes, cómo esta afecta a la forma en la que se lleva a cabo la intervención psicológica y a la percepción del alcance de las intervenciones basadas en el análisis funcional, etc. En concreto, el objetivo de su tesis doctoral es abordar ciertos problemas conceptuales relacionados con la nosología y tratamiento de los delirios. Ha realizado varias estancias de investigación: tres meses en el grupo de investigación Filosofía y Análisis del Departamento de Filosofía 1 de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Granada, tres meses en el grupo de investigación Agency Team del Institut Jean-Nicod, y en 2021 tiene programada una estancia de 3 meses en la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso.

Entre otros méritos relevantes cabe destacar la obtención del Premio Extraordinario de Máster 2015/2016 y el haber formado parte del comité organizador del congreso SAVECC 2019.

Jesús Alonso-Vega

Jesús Alonso-Vega

Personal docente e investigador en formación

Graduado en Psicología por la Universidad de Oviedo y Máster Oficial en Psicología General Sanitaria por la Universidad de Salamanca. Actualmente está realizando sus estudios de Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud en la Universidad Autónoma de Madrid con un contrato de técnico de investigación dentro del proyecto “Estudio funcional de la interacción clínica en pacientes con diagnóstico de enfermedad mental”.

Desde las prácticas de Grado trabajó en el análisis aplicado de la conducta, en este caso con niños diagnosticados de autismo en el Centro de Investigación y Enseñanza del Lenguaje de Oviedo. Sus prácticas de Máster las ha realizado en ensayos clínicos del Servicio de Salud Mental del Hospital de Zamora. También ha trabajado como psicólogo privado tras finalizar sus estudios de máster.

Actualmente está realizando su proyecto de tesis doctoral centrado en estudiar el cambio conductual en personas diagnosticadas de enfermedad mental grave y duradera. Está realizando colaboraciones con distintos centros de la Red de Atención Social a Personas con Enfermedad Mental gestionados por el Grupo 5.

https://orcid.org/0000-0003-3948-5036

Víctor Estal Muñoz

Víctor Estal Muñoz

Personal docente e investigador en formación

Graduado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster Oficial en Psicología General Sanitaria por la misma universidad y Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA) y Máster en Intervención ABA y otros Trastornos del Desarrollo (ABA España).

Ha realizado diferentes estancias de investigación en universidades extranjeras como Vrije Universiteit Amsterdam y University of Cambridge, colaborando en proyectos sobre procesos de percepción-acción, nuevas metodologías para la evaluación de la calidad de vida y desarrollo de políticas basadas en evidencias científicas.

Ha combinado su labor clínica con la investigadora, trabajando como psicólogo sanitario en el Instituto Terapéutico de Análisis de la Conducta (ÍTACO) y como Personal Investigador en Formación en el Departamento de Psicología Biológica y de la Salud de la Universidad Autónoma de Madrid con un contrato FPU-17.

Colabora con el grupo Acoveo coordinando la línea de investigación sobre procesos de condicionamiento clásico en la interacción verbal terapéutica y desarrollando su tesis doctoral sobre el estudio de los procesos pavlovianos en la técnica de reestructuración cognitiva.

Carolina Trujillo Sánchez

Carolina Trujillo Sánchez

Máster en Modificación de Conducta y Máster en Psicólogía General Sanitaria

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en 2017, Máster en Terapias de Tercera Generación por la Universidad Internacional de Valencia, Máster en Psicología General Sanitaria y Máster en Modificación de Conducta.

Actualmente compagina su labor como psicóloga sanitaria en clínica privada y de forma autónoma con su actividad investigadora en la Universidad Autónoma de Madrid.

Ha trabajado en varios artículos científicos y ha colaborado en ponencias para diferentes congresos nacionales e internacionales.

Los ámbitos de su interés investigador tienen que ver con la motivación y el papel del refuerzo en el cambio terapéutico.

 

Gladis Lee Pereira

Gladis Lee Pereira

Personal docente e investigador en formación

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Psicología General Sanitaria por la misma universidad, actualmente es miembro del Personal Docente e Investigador en Formación en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y terapeuta de conducta en formación en el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA).

Colabora con en el Grupo Acoveo desde 2017 y compagina su doctorado en Psicología Clínica y de la Salud con la docencia en asignaturas de perfil aplicado, tales como Técnicas de Intervención Psicológica del Grado de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid o Psicología en la Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE de esta misma universidad.

Su principal interés en el grupo es aunar adecuadamente la investigación con la práctica clínica, siendo el elemento central de su tesis la identificación de los comportamientos que subyacen el desempeño del terapeuta altamente eficaz.

Concepción Serrador Diez

Concepción Serrador Diez

Máster en Ciencia del Comportamiento

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA), Máster en Ciencia del Comportamiento en el Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento (CEIC), México. Doctoranda en Ciencia del Comportamiento en el CEIC con programa de cotutela con la UAM.

Es psicóloga sanitaria en el Instituto Terapéutico de Análisis de la Conducta (ÍTACO) al tiempo que realiza labores de supervisión de terapeutas e investigadores, impartición de talleres y divulgación científica. Es profesora honoraria de la UAM, profesora de prácticas de la UEM y de la UPC; y asistente editorial de la revista Journal of Behavior, Health and Social Issues.

En el área de investigación, ha publicado diferentes artículos científicos y capítulos de libro relacionados con la conducta verbal en ambientes naturales y de laboratorio. Actualmente colabora en el Laboratorio de Modulación Lingüística del Comportamiento Humano del CEIC- México- y en el Grupo de Acoveo -Madrid-. Su tesis doctoral se centra en buscar los factores que determinan la relación entre la conducta verbal y no verbal del cliente en ámbitos terapéuticos desde la investigación puente.

Natalia Andrés López

Natalia Andrés López

Personal docente e investigador en formación

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA).

Miembro del equipo de investigación Acoveo, ha participado en la organización de diversos eventos como el VIII Congreso de la Sociedad para el Avance del Estudio científico del Comportamiento (SAVECC) y es coautora del manual “Análisis funcional de la conducta humana: concepto, metodología y aplicaciones”.

Actualmente se encuentra realizando el doctorado en la Universidad Autónoma de Madrid en el programa de doctorado en Psicología clínica y de la salud, iniciando su investigación en reforzamiento verbal en contextos clínicos.

Isabel Avila Herrero

Isabel Avila Herrero

Máster en Psicología General Sanitaria

Graduada en Psicología, Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en intervención ABA en autismo y otros trastornos del desarrollo por ABA España.

Actualmente trabaja en la Clínica de Psicología Aplicada (CPA) de la Universidad Autónoma de Madrid como terapeuta de población adulta e infanto-juvenil. Compagina esta actividad con la docencia impartida a alumnos de prácticas de grado y máster en la clínica ITACO.

Posee diversos cursos de especialización en profundización en el análisis funcional, intervención familiar en pacientes con trastornos de la alimentación o intervención psicológica online.

Colabora como investigadora en el equipo Acoveo, con el cual ha participado en diversas comunicaciones en congresos nacionales e internaciones y en el manual “Análisis funcional de la conducta humana”. Ha formato parte del comité organizador del VIII Congreso SAVECC y ha publicado el artículo titulado “Análisis de la correspondencia Decir-Hacer-Reportar en terapia: un estudio piloto” con otros compañeros del equipo. Su actividad investigadora se encuadra dentro de la correspondencia decir-hacer-reportar en el contexto clínico.

Elena Gálvez Delgado

Elena Gálvez Delgado

Máster en Psicología General Sanitaria

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en el año 2015 y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Complutense de Madrid. Ha realizado también el Máster en Terapia de Conducta en el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA), además de diferentes colaboraciones en el ámbito de la investigación.

Actualmente, su interés se centra en el ámbito de la intervención psicológica, compaginando las labores de investigación con su trabajo práctico en Libertia Psicología como psicóloga sanitaria. El análisis de la interacción verbal en el ámbito terapéutico llevado a cabo en el grupo Acoveo, unido a su labor profesional, permite la aplicación de los conocimientos que se obtienen en el campo científico a la práctica diaria con el objetivo de seguir ayudando a las personas a conseguir el cambio terapéutico. En concreto, su labor se enmarca en el estudio de los procesos pavlovianos implicados en la conducta verbal.

Tommy Gyran Norheim

Tommy Gyran Norheim

Máster en Psicología General Sanitaria

Graduado en Psicología por la Universidad Europea de Madrid en 2017.

 Actualmente compagina su trabajo como psicólogo en la clínica Sinews con su actividad docente en el grado Psicología en la Universidad Europea de Madrid mientras realiza su tesis doctoral en la Universidad Autónoma de Madrid, estudiando el papel de las verbalizaciones empáticas en la relación terapéutica con el grupo Acoveo.

Inés Abalo-Rodríguez

Inés Abalo-Rodríguez

Máster en Neurociencia

Graduada en Psicología y Máster en Neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Filosofía de la Neurociencia por la Universidad de Edimburgo (“MSc Mind, Language and Embodied Cognition”).

Ha realizado diferentes estancias de investigación en universidades extranjeras como la Vrije Universiteit Amsterdam (Países Bajos), la Università di Padova (Italia) o la University of Edinburgh (Reino Unido). En esta última Universidad organizó un congreso interdisciplinar sobre el concepto de enfermedad mental reuniendo Filosofía, Psicología, Neurociencia y Psiquiatría (Beyond the Brain: reconceptualizing mental disorders).

Actualmente se encuentra desarrollando su tesis doctoral sobre una actividad cerebral que se encuentra alterada en personas que han recibido la etiqueta diagnóstica de la esquizofrenia. En línea con el Análisis de Conducta, esta alteración cerebral se conceptualiza como consecuencia de la condición, en lugar de la causa. De este modo, analiza cómo diferentes variables que no suelen ser controladas en la literatura (tales como variables demográficas o medicación) podrían estar causando la alteración mencionada.

Edén Medina

Edén Medina

Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Guerrero, Fundador, Director General, Docente y Psicoterapeuta del Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC) de México, Psicologo de Educación Especial en la Secretaría de Educación Publica desde el 2009, cuenta con Maestría en Terapia Cognitiva Conductual por el IPPCC, Diplomado en TCC, Diplomado en Comunidad Terapéutica para el tratamiento de las Adicciones, Certificados por el Albert Ellis de Nueva York en TREC Nivel Primary e Infanto-Juveniles, Entrenamientos en Terapias Contextuales; ACT, FAP, PCIT, AC.

Actualmente cursa el Master de ABA España, el Master de Terapias Contextuales de ITACA con título propio de la UDIMA y el entrenamiento intensivo de DBT por Behavihoral Tech y DBT Latinoamérica.

Se interesa por comprender y explicar los principios de aprendizaje y de conducta que subyacen en la interacción verbal de la aplicación de los modelos contextuales o cognitivos.

Julio Antonio Hernández Pineda

Julio Antonio Hernández Pineda

Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Guerrero y Maestría en Terapia Cognitiva Conductual por el Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual (IPPCC) de Pachuca, Hidalgo Sub-Director, Docente y Psicoterapeuta del Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC) de México, Coordinador del Área Clínica y Académica del Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales Certificados por el Albert Ellis de Nueva York en TREC (Primary) e Infanto-Juveniles.

Ha recibido entrenamientos en Terapias Contextuales: ACT, FAP, PCIT, AC y TIP. Tomó la Especialización en Terapias Contextuales y de Tercera Generación por el Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY).

Actualmente cursa el Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación en el Ítaca.

Raymundo González Terrazas

Raymundo González Terrazas

Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología por la UAGro. Maestría en Terapia Cognitivo Conductual por el Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual de Hidalgo.
Cursa máster en Análisis Conductual Aplicado en ABA España.
Miembro Directivo en ITECOC.
Psicoterapeuta en la práctica privada.
Ha impartido cursos sobre Activación Conductual, FAP y habilidades terapéuticas en la práctica clínica.
Encargado del Departamento Psicopedagógico en instituciones privadas.
Cuenta con diplomados en Terapia Cognitivo Conductual nivel básico y avanzado por el Instituto Vida Racional.
Estudiante en terapias Contextuales de Málaga, España.
Corresponsal de la página de “Divulgación Psicológica”.
Ha recibido entrenamientos en distintos modelos terapéuticos basados en evidencia con distintos psicólogos de Latinoamérica y Europa. Escritor de pequeños artículos divulgativos.
Curso de especialización en Terapias Contextuales.

Jorge Díaz

Jorge Díaz

Licenciado en Psicología

Es licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Guerrero y actualmente maestrante del Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual en Salud Mental y Familia por el Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo – Conductual. Actualmente es miembro directivo, docente y psicoterapeuta en el Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC). Y es docente en diversas universidades privadas. Se encarga de impartir cursos y talleres de modificación de conducta en distintas escuelas (privadas y públicas). Ha impartido cursos sobre Activación Conductual.

Fue encargado del Departamento psicopedagógico de un colegio privado. Cursó el Diplomado en trastorno infantiles y discapacidad intelectual, Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual en niños(as) y adolescentes, Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual. Estudió el curso Everyday Parenting: The ABCS of child rearing, curso ADHD. Everyday etrategies for elementary students, curso Autism Spectrum Disorder y curso de Terapia Racional Emotiva Conductual en niños y adolescentes.

Cuenta con Workshop en Técnicas de Modificación de Conductas en Trastornos del Neurodesarrollo por CETEIN, Workshop Principios, procesos y habilidades terapéuticas por TerapiasContextuales.Com, Workshop de Análisis de la conducta verbal en el proceso terapéutico por ITEMA, España, entre otros.

Ha recibido entrenamiento en Terapias Contextuales: Formación en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Tratamiento Breve de Activación Conductual para la depresión y Validación en personas con desregulación emocional por Grupo ACT, Argentina. Formación en ACT aplicada en población infantojuvenil por Grupo ETCI, Argentina. Formación en Terapia Integral de Pareja y Activación Conductual para la depresión por el centro de Terapias Contextuales de Málaga, España. Formación en Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT) por grupo ABConductual, México. Curso de especialización en Terapias Contextuales por MICPSY, España.

Daniel Echevarría Escalante

Daniel Echevarría Escalante

Graduado en Psicología

Graduado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid (2019). Actualmente está cursando el Máster en Terapia de Conducta ofrecido por ITEMA (Instituto Terapéutico de Madrid).

El curso que viene pretende finalizar su formación clínica realizando el Máster en Psicología General Sanitaria.

Es miembro del grupo Acoveo desde 2020 y en el futuro le gustaría complementar la actividad clínica con la investigadora, centrándose en el estudio de la interacción verbal en sesión entre terapeuta y cliente.

María Fernández-Shaw

María Fernández-Shaw

Graduada en Psicología

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en el año 2020. Actualmente cursa el Máster en Psicología General Sanitaria en la misma universidad, compaginando sus estudios con su actividad investigadora dentro del grupo gracias a la Ayuda para el Fomento de la Investigación concedida por la UAM.

En los próximos años le gustaría desarrollar su actividad profesional compaginando la práctica clínica con la investigación.