Grupo Acoveo

 

Grupo de investigación para el análisis de la conducta verbal en contextos clínicos con metodología observacional

QUIÉNES SOMOS

Los miembros del Grupo Acoveo

María Xesús Froján Parga

Directora del Grupo de Investigación

Es profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid (España) y acreditada para cátedra. Es doctora en Psicología y especialista en Psicología Clínica. Fue la coordinadora del programa de doctorado Ciencia de la conducta en dicha Universidad desde su creación en el año 2001 hasta su extinción en 2016.

Dirige el máster en Modificación de Conducta del Instituto Terapéutico de Madrid, donde realiza además su actividad clínica, que combina con la investigadora y docente.

La actividad investigadora se centra en el análisis de la conducta verbal del terapeuta y del cliente que se desarrolla durante la interacción clínica y dirige, desde el año 2007, un proyecto de investigación I+D financiado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología encaminado a identificar los procesos de aprendizaje que tienen lugar durante la terapia psicológica y son responsables del cambio clínico. En la actualidad está dirigiendo un nuevo proyecto dirigido a analizar la interacción verbal en el tratamiento de personas con diagnóstico de enfermedad mental grave y duradera.

Ha publicado artículos en diversas revistas internacionales, tales como Behavior Therapy, Psychotherapy Research, Clinical Psychology & Psicotherapy or Spanish Journal of Psychology y participado en centenares de congresos nacionales e internacionales. Es responsable del área clínica de ABA-España. Algunos de sus trabajos se pueden consultar en su página web:

http://www.uam.es/ss/Satellite/Psicologia/es/1234889264255/1242653346671/persona/detallePDI/Frojan_Parga,_M%C2%AA_Xesus.htm

Héctor Martínez Sánchez

Héctor Martínez Sánchez

Profesor e investigador

Realizó estudios de licenciatura en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México, donde posteriormente obtuvo el grado de Maestría en Psicología. Actualmente desarrolla su líneas de investigación en la Universidad de Guadalajara donde fue coordinador de la Maestría en Ciencia del Comportamiento desde 1995 hasta 2005.

En 1995 ingresó al Sistema Nacional de Investigadores, permaneciendo en él de manera ininterrumpida con nombramiento actual vigente en el nivel I. Realiza su proyecto de investigación en el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Su línea de investigación principal se centra en los procesos básicos de la conducta animal y humana y sus áreas de conocimiento son las Humanidades y la Ciencia de la Conducta.

Ha sido profesor invitado y realizado estancias cortas de investigación en diferentes universidades extranjeras. Ha publicado artículos en diversas revistas especializadas, nacionales e internacionales, y varios capítulos en libros. Ha participado y conferencias en congresos y eventos nacionales e internacionales. Ha sido editor asociado y pertenecido a diversos consejos y comités editoriales de varias revistas nacionales e internacionales.

Francois Tonneau

Francois Tonneau

Doctor en Psicología

Doctor en psicología por la Universidad de Lille. Continuó su carrera investigadora en la Universidad de Temple, en Estados Unidos. En el inicio de esta carrera trataba temas como los modelos matemáticos de la memoria humana y su formación mezclaba conceptos filosóficos y psicológicos.

Posteriormente se dedicó a la docencia y a la investigación en la la Universidad de Guadalajara en México. Actualmente es investigador asociado en la Universidad de Minho. Su interés se centra tanto en la psicología experimental como en el análisis del comportamiento; concretamente en las implicaciones del comportamiento en la percepción y la memoria y en cuestiones filosóficas relacionadas con la naturaleza de la causalidad y la conciencia.

Javier Virués Ortega

Javier Virués Ortega

Doctor en Psicología

Doctor en psicología en la Universidad Juan Carlos I, trabajó posteriormente como investigador en el Instituto de Salud Carlos III de Madrid. Actualmente es profesor ayudante doctor en la Universidad de Manitoba, en Cánada.

Ha publicado más de 35 artículos, y presentado más de 50 contribuciones a congresos internacionales. Ha publicado su trabajo en revistas de gran impacto como Clinical Psychology Review, Journal of Autism and Developmental Disorders, Developmental Science, y Journal of Applied Behavior Analysis.

Actualmente es miembro del consejo editorial de la revista Journal of Applied Behavior Analysis y la Revista Europea de Análisis de Conducta. Ha sido Vice-presidente y Presidente de ABA España, Secretario de la Asociación Europea para el Análisis de Comportamiento, y miembro del Consejo Español de Acreditación de la Asociación Española de Psicología.

Ricardo de Pascual Verdú

Ricardo de Pascual Verdú

Doctor en Psicología

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en 2009.
Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA) en 2011.
Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Autónoma de Madrid en 2012.
Doctor en Psicología Clínica por la Universidad Autónoma de Madrid en 2015.

Ricardo de Pascual lleva participando en el Grupo ACOVEO desde octubre de 2011. Ha participado en múltiples trabajos del grupo. Realizó su tesis doctoral, dedicada al análisis funcional de la motivación en terapia, con la metodología observacional que se ha convertido en la seña de identidad de ACOVEO.

Actualmente trabaja como terapeuta y profesor de máster en ITEMA, además de como profesor adjunto en la Universidad Europea de Madrid, donde imparte asignaturas de perfil clínico.

Alejandra Álvarez Iglesias

Alejandra Álvarez Iglesias

Licenciada en Psicología

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, y Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid. Además, complementa su formación cursando tanto el Máster como el Doctorado Oficial de Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad Autónoma de Madrid.

Actualmente es becaria de Servicio de Psicología Aplicada de la UNED, donde realiza su actividad profesional como psicóloga clínica y formadora de alumnos de Practicum.

Lleva realizando labores de investigación en ACoVeO desde 2009, centrada en el estudio de la interacción verbal en terapia a personas con una discapacidad asociada a un diagnóstico de enfermedad mental grave y duradera.

Los resultados de su investigación han sido presentados en congresos nacionales e internacionales.

Miguel Nuñez de Prado Gordillo

Miguel Nuñez de Prado Gordillo

Graduado en Psicología

Graduado en Psicología en 2015 por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Salamanca en 2016, actualmente es miembro del Personal Docente e Investigador en Formación en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Dentro del grupo ha colaborado en el desarrollo y explicitación de los fundamentos filosóficos del marco teórico de la investigación, procurando encontrar los nexos entre los principios conceptuales del conductismo radical, el anti-descriptivismo y el pragmatismo. Lo anterior se ha concretado hasta ahora en la coautoría de dos artículos y varias contribuciones a congresos junto a otros miembros del grupo.

Actualmente se encuentra desarrollando su tesis doctoral sobre el análisis conceptual de alucinaciones y delirios a partir del estudio del legado de autores como Wittgenstein, Ryle, Sellars y otros continuadores de su obra en la filosofía contemporánea, con el doble objetivo de determinar, a partir de dicho análisis: a) cuáles son los compromisos filosóficos que subyacen a los distintos modelos terapéuticos actualmente existentes; y b) cómo dichos compromisos afectan a la forma en la que se desarrolla la interacción verbal en terapia. Entre otros méritos relevantes destaca la obtención del Premio Extraordinario de Máster 2015-2016 de la Universidad de Salamanca y la publicación de su trabajo de fin de máster en el repositorio documental GREDOS.

Jesús Alonso-Vega

Jesús Alonso-Vega

Graduado en Psicología

Graduado en Psicología por la Universidad de Oviedo y Máster Oficial en Psicología General Sanitaria por la Universidad de Salamanca. Actualmente está realizando sus estudios de Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud en la Universidad Autónoma de Madrid con un contrato de técnico de investigación dentro del proyecto “Estudio funcional de la interacción clínica en pacientes con diagnóstico de enfermedad mental”.

Desde las prácticas de Grado trabajó en el análisis aplicado de la conducta, en este caso con niños diagnosticados de autismo en el Centro de Investigación y Enseñanza del Lenguaje de Oviedo. Sus prácticas de Máster las ha realizado en ensayos clínicos del Servicio de Salud Mental del Hospital de Zamora. También ha trabajado como psicólogo privado tras finalizar sus estudios de máster.

Actualmente está realizando su proyecto de tesis doctoral centrado en estudiar el cambio conductual en personas diagnosticadas de enfermedad mental grave y duradera. Está realizando colaboraciones con distintos centros de la Red de Atención Social a
Personas con Enfermedad Mental gestionados por el Grupo 5.

https://orcid.org/0000-0003-3948-5036

Víctor Estal Muñoz

Víctor Estal Muñoz

Máster en Psicología General Sanitaria

Graduado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster Oficial en Psicología General Sanitaria por la misma universidad y Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA).

Ha realizado diferentes estancias de investigación en universidades extranjeras como Vrije Universiteit Amsterdam y University of Cambridge, colaborando en proyectos sobre procesos de percepción-acción, nuevas metodologías para la evaluación de la calidad de vida y desarrollo de políticas basadas en evidencias científicas.

Actualmente combina su labor clínica con la investigadora, trabajando como psicólogo sanitario en el Instituto Terapéutico de Análisis de la Conducta (ÍTACO) y como Personal Investigador en Formación en el Departamento de Psicología Biológica y de la Salud de la Universidad Autónoma de Madrid. Colabora con el grupo ACoVeO coordinando la línea de investigación sobre procesos de condicionamiento clásico en la interacción verbal terapéutica y desarrollando su tesis doctoral sobre el estudio de los procesos pavlovianos en la técnica de reestructuración cognitiva.

Carolina Trujillo Sánchez

Carolina Trujillo Sánchez

Máster en Modificación de Conducta y Máster en Psicólogía General Sanitaria

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en 2017, Máster en Terapias de Tercera Generación por la Universidad Internacional de Valencia, Máster en Psicología General Sanitaria y Máster en Modificación de Conducta.

Actualmente compagina su labor como psicóloga sanitaria en clínica privada y de forma autónoma con su actividad investigadora en la Universidad Autónoma de Madrid. 

Ha trabajado en varios artículos científicos y ha colaborado en ponencias para diferentes congresos nacionales e internacionales.

Los ámbitos de su interés investigador tienen que ver con la motivación y el papel del refuerzo en el cambio terapéutico.

 

Natalia Andrés López

Natalia Andrés López

Graduada en Psicología

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en 2017. Actualmente cursando el Máster en Terapia de Conducta en el Instituto Terapéutico Madrid y el Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento en la UNED.

Su actividad investigadora se encuadra en la línea de investigación de condicionamiento pavloviano, siendo de su interés todas las líneas que tengan que ver con la interacción terapéutica en el ámbito clínico.

En un futuro, le gustaría compaginar su actividad clínica con la labor investigadora.

Concepción Serrador Diez

Concepción Serrador Diez

Máster en Ciencia del Comportamiento

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Terapia de Conducta por el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA) y Máster en Ciencia del Comportamiento: orientación Análisis de la Conducta en el Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento (CEIC) de la Universidad de Guadalajara, México.

Trabaja como psicóloga sanitaria en el Instituto Terapéutico de Análisis de la Conducta (ÍTACO) al tiempo que realiza labores de supervisión de terapeutas e investigadores, impartición de talleres y divulgación científica. En el área de investigación, actualmente trabaja en el área de Correspondencia Decir-Hacer, en el Laboratorio de Modulación Lingüística del Comportamiento Humano del Centro de Estudios e Investigaciones del Comportamiento de la U de G-México. Su tesis se centra en buscar los factores que determinan la relación entre la conducta verbal y no verbal del cliente en ámbitos terapéuticos desde la investigación puente entre la psicología básica y aplicada.

Gladis Lee Pereira

Gladis Lee Pereira

Graduada en Psicología

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, empieza su colaboración en el grupo de investigación con sus prácticas de grado en 2017.

Dentro de las diferentes áreas que tuvo la oportunidad de trabajar, tiene especial interés en el estudio de los procesos de condicionamiento clásico en la interacción verbal terapéutica.

Actualmente, da continuidad con sus labores investigadoras a la vez que las compagina con sus estudios del Máster en Psicología General Sanitaria en esta misma universidad.

Isabel Avila Herrero

Isabel Avila Herrero

Graduada en Psicología

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en el año 2018. Actualmente compagina sus estudios en el Máster General Sanitario en dicha universidad con su actividad investigadora dentro del grupo ACoVeo gracias a la ayuda de fomento de investigación de la UAM.

Su actividad investigadora se encuadra dentro de la correspondencia decir-hacer-reportar en el contexto clínico. En el futuro le gustaría compaginar su actividad investigadora con la práctica clínica. Entre sus méritos está la Beca de Excelencia de la Comunidad de Madrid
en 2018.

Elena Gálvez Delgado

Elena Gálvez Delgado

Máster en Psicología General Sanitaria

Graduada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en el año 2015 y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Complutense de Madrid.

Actualmente, se encuentra cursando el Máster en Terapia de Conducta en el Instituto Terapéutico de Madrid (ITEMA). Ha realizado tareas de investigación en Salud Mental.

En la actualidad, su interés se centra en la interacción verbal en el ámbito clínico, aunando la práctica profesional con la investigación de procesos en terapia. En concreto, su labor se enmarca en el estudio de los procesos pavlovianos implicados en la conducta verbal.

Tommy Gyran Norheim

Tommy Gyran Norheim

Graduado en Psicología

Graduado en Psicología por la Universidad Europea de Madrid en 2017. Actualmente compagina su formación como estudiante en el Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid con su actividad investigadora.

Su interés se encuadra en el estudio de la conducta verbal en terapia y en el futuro quiere compaginar su actividad clínica junto a la investigación del papel de la empatía en la relación terapéutica.

Inés Abalo-Rodríguez

Inés Abalo-Rodríguez

Graduada en Psicología

Graduada en Psicología y Máster en Neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Filosofía de la Neurociencia por la Universidad de Edimburgo (“MSc Mind, Language and Embodied Cognition”).

Ha realizado diferentes estancias de investigación en universidades extranjeras como la Vrije Universiteit Amsterdam (Países Bajos), la Università di Padova (Italia) o la University of Edinburgh (Reino Unido). En esta última Universidad organizó un congreso interdisciplinar sobre el concepto de enfermedad mental reuniendo Filosofía, Psicología, Neurociencia y Psiquiatría ( Beyond the Brain: reconceptualizing mental disorders).

Actualmente se encuentra desarrollando su tesis doctoral sobre la percepción auditiva en esquizofrenia y la actividad cerebral asociada a la misma a través del marco de Procesamiento Predictivo (“Predictive Processing”). De este modo, estudia la posible alteración que esta población puede estar sufriendo en los procesos de aprendizaje y en la capacidad de extracción de regularidades auditivas (formación de “priors”).

Edén Medina

Edén Medina

Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Guerrero, Fundador, Director General, Docente y Psicoterapeuta del Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC) de México, Psicologo de Educación Especial en la Secretaría de Educación Publica desde el 2009, cuenta con Maestría en Terapia Cognitiva Conductual por el IPPCC, Diplomado en TCC, Diplomado en Comunidad Terapéutica para el tratamiento de las Adicciones, Certificados por el Albert Ellis de Nueva York en TREC Nivel Primary e Infanto-Juveniles, Entrenamientos en Terapias Contextuales; ACT, FAP, PCIT, AC.

Actualmente cursa el Master de ABA España, el Master de Terapias Contextuales de ITACA con título propio de la UDIMA y el entrenamiento intensivo de DBT por Behavihoral Tech y DBT Latinoamérica.

Se interesa por comprender y explicar los principios de aprendizaje y de conducta que subyacen en la interacción verbal de la aplicación de los modelos contextuales o cognitivos.

Julio Antonio Hernández Pineda

Julio Antonio Hernández Pineda

Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Guerrero

Maestría en Terapia Cognitiva Conductual por el Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual (IPPCC) de Pachuca, Hidalgo
Sub-Director, Docente y Psicoterapeuta del Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC) de México

Coordinador del Área Clínica y Académica del Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales
Certificados por el Albert Ellis de Nueva York en TREC (Primary) e Infanto-Juveniles,

Ha recibido entrenamientos en Terapias Contextuales: ACT, FAP, PCIT, AC y TIP
Tomó la Especialización en Terapias Contextuales y de Tercera Generación por el Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY).

Actualmente cursa el Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación en el Ítaca.

Raymundo González Terrazas

Raymundo González Terrazas

Licenciado en Psicología

Licenciado en Psicología por la UAGro. Maestría en Terapia Cognitivo Conductual por el Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual de Hidalgo.
Cursa máster en Análisis Conductual Aplicado en ABA España.
Miembro Directivo en ITECOC.
Psicoterapeuta en la práctica privada.
Ha impartido cursos sobre Activación Conductual, FAP y habilidades terapéuticas en la práctica clínica.
Encargado del Departamento Psicopedagógico en instituciones privadas.
Cuenta con diplomados en Terapia Cognitivo Conductual nivel básico y avanzado por el Instituto Vida Racional.
Estudiante en terapias Contextuales de Málaga, España.
Corresponsal de la página de “Divulgación Psicológica”.
Ha recibido entrenamientos en distintos modelos terapéuticos basados en evidencia con distintos psicólogos de Latinoamérica y Europa.
Escritor de pequeños artículos divulgativos.
Curso de especialización en Terapias Contextuales.

Jorge Díaz

Jorge Díaz

Licenciado en Psicología

Es licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Guerrero y actualmente maestrante del Posgrado en Psicoterapia Cognitivo Conductual en Salud Mental y Familia por el Instituto de Posgrado en Psicoterapia Cognitivo – Conductual. Actualmente es miembro directivo, docente y psicoterapeuta en el Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC). Y es docente en diversas universidades privadas. Se encarga de impartir cursos y talleres de modificación de conducta en distintas escuelas (privadas y públicas). Ha impartido cursos sobre Activación Conductual.

Fue encargado del Departamento psicopedagógico de un colegio privado. Cursó el Diplomado en trastorno infantiles y discapacidad intelectual, Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual en niños(as) y adolescentes, Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual. Estudió el curso Everyday Parenting: The ABCS of child rearing, curso ADHD. Everyday etrategies for elementary students, curso Autism Spectrum Disorder y curso de Terapia Racional Emotiva Conductual en niños y adolescentes.

Cuenta con Workshop en Técnicas de Modificación de Conductas en Trastornos del Neurodesarrollo por CETEIN, Workshop Principios, procesos y habilidades terapéuticas por TerapiasContextuales.Com, Workshop de Análisis de la conducta verbal en el proceso terapéutico por ITEMA, España, entre otros.

Ha recibido entrenamiento en Terapias Contextuales: Formación en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Tratamiento Breve de Activación Conductual para la depresión y Validación en personas con desregulación emocional por Grupo ACT, Argentina. Formación en ACT aplicada en población infantojuvenil por Grupo ETCI, Argentina. Formación en Terapia Integral de Pareja y Activación Conductual para la depresión por el centro de Terapias Contextuales de Málaga, España. Formación en Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT) por grupo ABConductual, México. Curso de especialización en Terapias Contextuales por MICPSY, España.